Zukunft ungewiss – lass(t) uns reden. Fragen Dresdner Kinder und Jugendlicher an Politik

Unter dem Motto „Zukunft ungewiss – lass(t) und reden“ waren im Dezember 2020 auf Initiative des Kinder- und Jugendbüro Dresden Kinder und Jugendliche zu einen Online-Treffen eingeladen, um dem Bildungsbürgermeister sowie Stadträt*innen ihre Meinung zu sagen und Fragen zu stellen. Ergänzend zum Beitrag im Heft sind hier weitere Statements von Kindern- und Jugendlichen gesammelt.

Was würde Kindern und Jugendlichen fehlen, wenn Kinder-/Jugendhäuser schließen müssten? Was sind ihre Fragen an Politiker*innen?

Unsere Fragen an die Politik – Kinder- und Jugendhaus EMMERS
Was würde uns fehlen? – Kinder- und Jugendhaus EMMERS

Dialog statt Transfer – Dialogische Transformationen von Wissen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit als Herausforderung für Praxis, Forschung und Theorie

Hier finden Sie die ungekürzte Version des im Heft erschienenen Beitrags von Julian Sehmer, Heike Gumz, Svenja Marks und Werner Thole.

Dialog statt Transfer – Dialogische Transformationen von Wissen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit als Herausforderung für Praxis, Forschung und Theorie (ungekürzt) [PDF]

Wie Wissen transferiert wird – eine kurze Einführung

Ergänzend zu dem Beitrag im Heft haben sich Michaela Gloger und Andreas Borchert, Mitglieder der Corax-Redaktionsgruppe, in Form eines Podcasts dem vermeintlichen Spannungsfeld und der darin liegenden Komplexität zwischen der Träger- und der Projektperspektive bezogen auf Wissensmanagement gewidmet.

Wissenstransfer – Wie gehts das? (Teil 1)

Wissenstransfer – Wie geht das? (Teil 2)

Wissenstransfer – Wie geht das? (Teil 3)

Musik: Tè verde by Macchiato Funky, CC BY-NC-SA 4.0

Kai Dietrich: Neue Rechte – Zur Einführung in eine notwendige Rubrik. Quellenverzeichnis

Quellen:


Bohn, Irina/ Münchmeier, Richard (1997): Das Aktionsprogramm gegen Aggression und Gewalt (AgAG). Dokumentation des Modellprojekts. Bd. 1. Münster.


Demirović, Alex (2018): Autoritärer Populismus als neoliberale Krisenbewältigungsstrategie. IN: Prokla. Heft 190, Jg. 48, Nr. 1.


Ehlert, Grudrun/ Radvan, Heike/ Schäuble, Barbara/ Thiessen, Barbara (2020): Verunsicherungen und Herausforderungen. Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus und Antifeminismus in Hochschule und Profession. IN: Sozial Extra 44. DOI 10.1007/s12054-020-00265-8


Keil, Daniel (2015): Die Erweiterung des Resonanzraums. Pegida, die Aktualisierung des Völkischen und die Neuord-nung des Konservativismus. IN: Prokla 180, Jg. 45, Nr. 3.


Müller, C. Wolgang (1970): Versuch 1. IN: Müller, C. Wolfgang: Was ist Jugendarbeit. München.


Scherr, Albert/ Thole, Werner (2020): Rechtsnationale, autoritäre Orientierungen und Soziale Arbeit. Einleitung in den Schwerpunkt IN: Sozial Extra 44. DOI 10.1007/s12054-020-00265-8

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